Wie Lernen beginnt Grundfragen der Entwicklung und F?rderung schwer behinderter Kinder

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Dieses Buch beschreibt die Grundlagen der F?rderung sehr schwer behinderter Kinder im Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter. Es vermittelt das notwendige Wissen ?ber die heutige Sicht von Entwicklungsprozessen in ihrer Bedeutung f?r Leben und Lernen mit betroffenen Kindern. Das hier vorgestellte Konzept ermutigt zur Neuorientierung in der Entwicklungsf?rderung sehr schwer behinderter Kinder. Bezogene Interaktion erleichtert es ihnen, im gemeinsamen Leben durch eigene Erkundungen und Erfahrungen zu lernen. Sie gewinnen so den Zugang zu symbolischem Verhalten und damit zu weiterf?hrendem Lernen. Beispiele aus der praktischen Arbeit zeigen M?glichkeiten konkreten Vorgehens im Alltag. Das Buch wendet sich an Eltern, Studierende und Fachkr?fte der verschiedenen Berufsgruppen, die an der F?rderung der Kindern beteiligt sind.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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