学習する学校子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する／ピーター・M・センゲ／ネルダ・キャンブロン＝マッケイブ／ティモシー・ルカス

著者ピーター・M・センゲ(著) ネルダ・キャンブロン＝マッケイブ(著) ティモシー・ルカス(著)出版社英治出版発売日2014年01月ISBN9784862761408ページ数885Pキーワードがくしゆうするがつこうこどもきよういんおやちいきガクシユウスルガツコウコドモキヨウインオヤチイキせんげぴ−た− M． SEN センゲピ−タ− M． SEN9784862761408内容紹介激しく変化し多様化する今日の世界。標準化された学力テストの成績に偏重した旧来の教育システムは、もはや機能不全に陥っている。未来の学校、未来の学習は、どうデザインされるべきなのか？——経営思想家ピーター・センゲと著名な教育者、組織変革のリーダーらがチームで著した本書は、今日の教育システムに潜む根本的問題を見据え、教室、学校、地域コミュニティにおける改革の指針を提示する。教員、生徒、親、コミュニティの構成員一人ひとりが未来の「学び」のために協働することが求められる今、本書はその最良のガイドとなるだろう。今日そして未来の学校を意義深いものにしたいと願うすべての人にとって必携の一冊。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次スタート（オリエンテーション/5つのディシプリン入門）/第1部教室（教室のドアを開ける/学習者を理解する/実践/生産的な会話/教室におけるシステム思考）/第2部学校（学校に入っていく/学校のビジョン/今の現実/能力開発/リーダーシップ）/第3部コミュニティ（コミュニティに入る/アイデンティティ/つながり/持続可能性）

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