Wissensraum, Labyrinth, symbolischer Ort Die Universit?tsbibliothek als Sinnbild der Wissenschaft

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Ist die Bibliothek im Zeitalter von Internet, Wikipedia und E-Books vom Aussterben bedroht? Im Gegenteil: Unz?hlige atemberaubende Bibliotheksneubauten entstanden gerade in den letzten zehn Jahren. Die Bibliothek ist nicht nur ein Ort der B?cher, vielmehr erm?glicht sie ein breites Spektrum an Zug?ngen zu Informationen und stellt vielf?ltige (Multimedia-)Arbeits- und Lesepl?tze zur Verf?gung. Empirisch begr?ndet geht die Autorin der Frage nach, inwiefern die zunehmende Beliebtheit von Bibliotheken sich aus deren symbolischer Architektur, typischen Verhaltensregeln wie dem Schweigegebot oder der Omnipr?senz der Materialit?t der B?cher speist. Dazu wird vor dem Hintergrund der Raum- und Architektursoziologie sowie der Informations- und Bibliothekswissenschaften eine vergleichende Fallstudie entwickelt, in deren Zentrum Universit?tsbibliotheken von Oxford und Konstanz stehen. Mittels Beobachtungen, Fotodokumentationen, Interviews, Mental Maps und Architekturpl?nen werden materielle, soziale, systemische und symbolische Raumstrukturen umfassend analysiert. Diese Strukturen k?nnen subjektiv und kollektiv ganz unterschiedlich ausgelegt werden: Menschen erfahren Bibliotheken als 'Ordnung der B?cher', als angsteinfl?ssende Labyrinthe oder als eine Art zweites Zuhause. Es wird deutlich, dass Bibliotheken inkludierend, exkludierend und distinktiv wirken ? je nach materiell-r?umlich-sozialer Gestaltung. Es er?ffnet sich ein Zugang zu Wahrnehmungsmustern, Sinnzuschreibungen, Raumaneignungen und raumbezogenen Identit?tsprozessen im ?ltesten Wissensraum der Wissenschaft.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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