La mixit? sociale ? l'?cole Tensions, enjeux, perspectives - AQA1! オンラインショッピング

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La mixit? sociale ? l’?cole est r?guli?rement mobilis?e dans les d?bats scolaires comme une n?cessit?, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est d’autant plus pr?occupante lorsque l’on conna?t les pr?judices associ?s ? l’accroissement des s?gr?gations : in?galit?s accrues, sentiments de discrimination, tensions interethniques, mont?e du racisme et du rejet de l’autre. En d?pit de ces enjeux, on observe un d?calage consid?rable entre les discours politiques, qui louent les vertus de la mixit? sociale, et les actions effectives sur fond de d?rive des in?galit?s scolaires. Pourquoi un tel d?calage, notamment depuis les mesures d’assouplissement de la carte scolaire ? En quoi ces ?volutions ont-elles concouru ? l’aggravation des s?gr?gations et des in?galit?s de r?ussite scolaire en France ? Dans ce contexte comment d?finir la mixit? sociale ? l’?cole, ses usages, ses fonctions ? L’auteur analyse des questions jusque-l? peu trait?es et montre que des perspectives d’actions en mati?re de r?duction des s?gr?gations scolaires passent par un d?passement de l’opposition entre ?tatisme et localisme et par des modalit?s de r?duction tr?s significative des in?galit?s de conditions de scolarisation, dans les territoires les plus en difficult?.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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