「日教組」という名の十字架増補改訂戦後教育の源流をたどる

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戦後教育の源流をたどる小林正善本社ニッキョウソトイウナノジュウジカコバヤシ,タダシ発行年月：2006年11月ページ数：263p サイズ：単行本 ISBN：9784793904110 小林正（コバヤシタダシ）昭和8年東京生まれ。麻布学園高等学校、横浜国立大学学芸学部卒。同32年、川崎市公立学校教諭。同57年、神奈川県教職員組合執行委員長。平成元年、参議院議員に当選（日本社会党）。同5年、日本社会党を離党し、新生党を経て新進党結成に参画、同党広報副委員長。在任中、参議院文教委員会理事、同地方分権・規制緩和特別委員長、同緑風会政策審議会長。新しい憲法をつくる国民会議理事、日本の教育改革を進める会理事、民間教育臨調・教育制度部会長、新しい歴史教科書をつくる会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）第1部　戦後教育の源流をたどる（敗戦/教職追放/『新教育』誕生　ほか）/第2部　新たな思想闘争のイデオローグとして（日教組の分裂と組織実態/五五年体制の終焉と日教組/伝統・文化破壊の新たな思想運動）/資料編（新日本建設ノ教育方針/政治的民事的及宗教的自由ニ対スル制限ノ撤廃ニ関スル覚書/幣原首相ニ対シ表明セル「マクアーサー」意見（五大改革指令）　ほか）戦後教育史は文部省と日教組の対立と抗争の歴史である。その源流をたどれば、日本の弱体化をもくろんだGHQによる占領教育政策の作為が透けて見える。今日、日教組に昔日の面影はないが、新たな思想闘争のイデオローグとしてジェンダーフリーを掲げ、教育現場を支配し続けている。子どもを持つ親にとって、日教組は過去でも遠い存在でもない現実の危機である。本人文・思想・社会教育・福祉教育

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